Министерство образования и подготовки кадров (MoET) направило циркуляр в университеты, академии, высшие учебные заведения и научно-исследовательские институты, реализующие программы подготовки докторов наук, с требованием провести всесторонний пересмотр и обновление учебных программ по стратегическим технологическим направлениям.
В соответствии с этим, учреждения должны пересмотреть, обновить и расширить курсы по STEM-дисциплинам, полупроводниковым микросхемам, информационным технологиям, искусственному интеллекту (ИИ), большим данным, кибербезопасности, ключевым и стратегическим технологиям, а также другим высокотехнологичным отраслям.
Министерство требует полного анализа действующих учебных программ, включая цели, ожидаемые результаты обучения, структуру, содержание, методы преподавания и оценки, а также интеграцию новых технологий, таких как ИИ, полупроводники, автоматизация, наука о данных и кибербезопасность.
Учебные программы должны быть пересмотрены для усиления междисциплинарной интеграции, включения курсов по новым и ключевым технологиям, а также расширения практических занятий, проектов и исследований, связанных с промышленностью. В процесс обучения и оценки выпускников рекомендуется привлекать крупные предприятия, компании с иностранными инвестициями и технологические фирмы, а также разрабатывать курсы на английском языке.
Министерство поручило разработать новые курсы по проектированию и производству полупроводников, искусственному интеллекту, науке о данных и кибербезопасности, а также по ключевым технологиям, поддерживающим цифровую трансформацию и Индустрию 4.0. В перечень приоритетных направлений также входят хранение энергии, космический мониторинг, морские технологии, умное сельское хозяйство, коммуникации нового поколения, интеллектуальный транспорт, цифровые креативные индустрии, энергетика будущего, экологически чистые продукты питания, умное здравоохранение и бытовая техника, передовые материалы, науки о системе Земли, биочувствительные материалы и интеллектуальная электрическая мобильность.
Учреждения также должны пересмотреть и укрепить профессорско-преподавательский состав, чтобы соответствовать требованиям по количеству, структуре и квалификации, отдавая приоритет преподавателям с учёной степенью доктора, имеющим опыт исследований и международного сотрудничества. Поощряется привлечение экспертов из компаний и научно-исследовательских институтов, а также использование стимулирующих мер для привлечения отечественных и зарубежных специалистов.
Одновременно учреждениям следует пересмотреть и инвестировать в инфраструктуру, включая лаборатории, исследовательские центры, технологические системы, цифровые образовательные ресурсы и оборудование для высокотехнологичного обучения.
В части партнёрства министерство предписывает расширять сотрудничество с технологическими предприятиями, отечественными и международными корпорациями, научно-исследовательскими институтами, инновационными центрами и ключевыми национальными технологическими проектами.
Сотрудничество должно включать совместную разработку и проведение курсов, стажировки, целевое обучение, совместное руководство исследованиями и разработкой продуктов, а также создание ведущих экспертных групп и сильных исследовательских команд, объединяющих академическую среду, промышленность, научные институты, ключевые технологические программы и международных партнёров.
Также учреждениям рекомендовано использовать национальные проекты для интеграции инфраструктуры, создания умных лабораторий и цифровых симуляционных инструментов; открывать открытые лаборатории и расширять сотрудничество между университетами и предприятиями для создания инновационных хабов и студенческих исследовательских центров, поддерживающих проектирование, тестирование и совершенствование продуктов, что будет способствовать инновациям и предпринимательству.
Следует сформировать трёхстороннюю сеть, объединяющую академическую среду, промышленность и государство, для совместной разработки курсов, организации стажировок и финансирования исследований. Ожидается, что компании будут консультировать по вопросам науки, помогать в разработке учебных программ, оценивать выпускников, продвигать дуальное обучение и прикладные исследования, а также предоставлять стажировки и рабочие места, ориентированные на практические навыки.
Министерство нацелено на усиление НИОКР кадров, более тесную связь между обучением и научными исследованиями, а также создание исследовательских групп по стратегическим технологическим направлениям. Также планируется расширение послевузовского образования, особенно по STEM-направлениям и докторантуре в области высоких технологий, а также создание инновационных центров, предоставляющих консультации, услуги по трансферу технологий и инновациям. Поощряется создание научно-технических и патентных компаний, а также инвестиционных механизмов для таких предприятий.
Соответствующие результаты должны быть представлены в министерство до 15 июня.
