Министерство образования и подготовки кадров Вьетнама опубликовало проект циркуляра о применении технологий в высшем образовании для общественного обсуждения. Документ направлен на создание единой правовой базы для внедрения цифровых технологий, искусственного интеллекта (ИИ) и сопутствующих решений в образовательной сфере.
Проект распространяется на высшие учебные заведения, организации и физических лиц, занятых в преподавании, научных исследованиях, управлении и поддерживающих службах, а также на предприятия, предоставляющие цифровые платформы и решения на базе ИИ.
Согласно проекту, внедрение технологий будет осуществляться комплексно во всех сферах: обучение, оценка знаний, научные исследования, управление учебными заведениями и обслуживание студентов. Университеты смогут самостоятельно выбирать подходящие технологические решения в соответствии со своими стратегиями развития и условиями, при этом обеспечивая контролируемое внедрение и соблюдение академической честности.
В учебном процессе учреждения смогут применять цифровые технологии и ИИ в различных форматах, включая очное обучение с использованием технологий, полностью онлайн-обучение, смешанное обучение, а также персонализированное образование на основе данных и искусственного интеллекта. Эти решения предназначены для поддержки организации учебного процесса, управления обучением, отслеживания прогресса, академического консультирования, профориентации и анализа данных для совершенствования учебных программ и методов преподавания.
В проекте подчеркивается, что ИИ должен использоваться как вспомогательный инструмент, а не как замена преподавателей, при этом необходимо обеспечивать прозрачность, подотчетность и соблюдение стандартов академической честности без искажения результатов обучения.
Курс по обучению работе с ИИ для преподавателей Университета физической культуры и спорта Дананга (Фото: VNA)
Для тестирования и оценки знаний высшим учебным заведениям разрешается использовать цифровые технологии и ИИ при условии обеспечения точности, объективности, прозрачности и справедливости в соответствии с ожидаемыми результатами образовательных программ. Применение может включать разработку банков заданий, проведение и оценку экзаменов, мониторинг процессов оценки, анализ результатов обучения и компетенций, а также управление данными по оценке.
Проект также требует строгой идентификации обучающихся, наличия эффективных механизмов контроля, а также обеспечения целостности, отслеживаемости и безопасного хранения данных по оценке. Учреждения обязаны публично раскрывать критерии оценки и предоставлять механизмы для разъяснения и пересмотра результатов. Использование ИИ в оценке также должно быть вспомогательным, а не заменять академические функции, и не должно подрывать честность оценки.
Ключевым элементом проекта является акцент на обеспечении академической честности в цифровой среде. В документе указано, что использование цифровых технологий и ИИ в обучении, оценке и исследованиях должно обеспечивать честность, объективность и прозрачность, уважать права интеллектуальной собственности и точно отражать способности обучающихся и результаты исследований.
К нарушениям относятся использование ИИ для мошенничества, плагиата, несанкционированного использования материалов, фальсификации данных, передачи выполнения учебных заданий третьим лицам или сокрытие факта использования ИИ, когда это требуется.
Высшие учебные заведения должны разрабатывать внутренние регламенты, определять виды нарушений и порядок их рассмотрения, внедрять системы мониторинга и повышать осведомленность о принципах академической честности.
В части управления проект предусматривает комплексную цифровую трансформацию, при которой данные становятся основой для управления и принятия решений, обеспечивая прозрачность и подотчетность. Учреждения обязаны создавать интегрированные, стандартизированные и защищённые системы данных для поддержки административной деятельности, преподавания, исследований, прогнозирования и применения ИИ.
Также предусматривается синхронизация цифровой инфраструктуры и развитие цифровых и ИИ-компетенций у студентов, преподавателей и административного персонала.
После утверждения циркуляр станет ключевой правовой основой для ответственного внедрения технологий, продвижения цифровой трансформации и ИИ в высшем образовании, а также для укрепления системы обеспечения качества, защиты данных и академической честности в цифровую эпоху.
